LE PROGRAMME EN DÉTAILS

Un programme en 3 phases, du séjour en mer au retour à terre

Naviguer pour se construire

Pacifique considère la mer comme un espace d’apprentissage unique, propice à la découverte de soi et à la relation aux autres. Vivre à bord d’un voilier traditionnel permet de développer le respect, la coopération et la confiance en soi.

Forte de plus de vingt ans d’expérience dans l’organisation de ces expériences en mer, Pacifique a conçu et perfectionné ce dispositif de séjour de rupture unique destiné aux jeunes de 14 à 18 ans. Ils et elles sont parfois directement placés par des intervenants des services de la protection des mineurs ou placés par les Tribunaux des Mineurs de toute la Suisse romande, nos voiliers disposant du statut de lieux de placement agréés.

Engagement à bord

Lors d’un séjour de rupture, les jeunes sont pleinement impliqués dans une expérience forte qui favorise une meilleure connaissance d’eux-mêmes.

L’objectif est aussi de s’exercer à vivre en groupe dans un espace restreint, d’accepter l’autre dans sa différence et de penser collectivité. Ce voyage est une école de la vie. La découverte de soi et des autres passe par l’apprentissage du maniement des voiles, de l’entraide et de la solidarité qui forgent les relations. Plus spécifiquement, ces jeunes vont :

Découvrir la navigation en mer sur un vieux gréement
Effectuer les différentes manœuvres à bord
Expérimenter la vie en groupe dans un espace restreint
Participer à la vie quotidienne du bateau (cuisine, ménage, entretien courant,..)
Appréhender les forces de la nature
Se confronter au dépassement de soi
Acquérir de la discipline par la répétition des tâches inhérentes à la vie à bord
Se sensibiliser au respect de l’environnement, notamment via les activités scientifique et artistiques

Des séjours de rupture peuvent aussi, en fonction des échanges avec le réseau, être proposés lors des chantiers navals de restauration de nos différents voiliers.

Prendre contact avec l’équipe sociale

Déroulement du programme

Les projets de séjours éducatifs se déroulent en trois phases:

Une phase de préparation
Le séjour éducatif
Une phase de suivi

Phase 1 : La préparation

Projet personnel

Avant d’embarquer, chaque jeune élabore un projet personnel qui porte sur quatre objectifs principaux dans les domaines suivants: Famille, Santé, Formation et Relation à soi et aux autres. Ce document sert ensuite de support de discussion et d’évaluation sur les progrès réalisés tout au long du suivi.

Premiers entretiens

Avant le départ, le jeune rencontre plusieurs fois l’équipe socio-éducative pour montrer son engagement et définir ses objectifs de resocialisation. Ces échanges permettent d’évaluer sa motivation et de créer un lien de confiance essentiel pour la suite du projet.

Une réunion de réseau réunit ensuite les différents partenaires (tribunal, éducateurs, assistants sociaux, etc.) afin de valider le projet. Une convention est signée par tous pour garantir un suivi collectif et coordonné au retour.

Les critères pour embarquer sont:

Rencontres de préparation avec le jeune
Évaluation de la présence et de la pertinence du projet lors des entretiens
Construction du projet personnel par objectifs guidés sur la base du canevas
Libre adhésion : pas d’obligation, le jeune s’engage par sa signature
Validation du projet par le réseau pour lancer l’expérience
Éventuellement, avis d’un spécialiste (médecin, psychologue ou autre)

Phase 2 : séjour à bord

Sur un voilier

Naviguer à la voile est un cadre privilégié d’échange et de partage pour développer des savoirs être et savoirs faire dans un esprit d’équipe et de respect. Sous la responsabilité du capitaine et des marins professionnels et accompagné d’un éducateur ou d’une éducatrice, les jeunes embarqués font partie intégrante de l’équipage.

La vie à bord dans un voilier traditionnel est contraignante mais elle permet d’appréhender l’autre dans sa différence et dans son rôle. Vivre dans un espace restreint c’est apprendre à s’adapter à l’autre, à s’adapter à l’exécution de tâches quotidiennes, non pour soi mais pour tous

En mer

Les jeunes sont intégrés dans une équipe sous la responsabilité d’un chef de quart. De jour comme de nuit, ils se relaient selon un planning des quarts qui durent 3 heures chacun par période de 24 heures. Durant les quarts, les jeunes vont :

se familiariser avec la lecture des cartes marines, les instruments de bord, les informations météos et la tenue du livre de bord
conduire le voilier (barrer, maintenir un cap)
surveiller le trafic maritime
manœuvrer à plusieurs, ensemble et à la main
appareiller et accoster
se mesurer aux forces de la nature

Rôle de l’équipe sociale

L’éducateur ou l’éducatrice veille et accompagne les jeunes pour faciliter leur intégration et leur implication dans la vie de groupe. Il assure le respect des consignes de sécurité et le bon déroulement du travail. L’objectif principal du programme JEM est de confronter les jeunes à un rythme de travail imposé par la navigation et de les aider à mieux communiquer leur vécu immédiat et leurs émotions. Il ou elle veille aussi à les rendre autonomes pour qu’ils s’approprient et maîtrisent leur expérience.
Tous les dix à quinze jours, l’éducateur ou l’éducatrice établit un bilan individuel qui permet de retracer la progression du jeune lors de la phase de suivi. Ce bilan éducatif est transmis à l’association qui le relaie auprès du réseau..

Durée

Un séjour de rupture à bord dure environ deux mois au minimum. Ce temps est nécessaire pour la prise de conscience de l’expérience et l’apaisement dans le processus de maturation du jeune. En concertation avec le réseau, le programme peut se poursuivre, soit en planifiant des séjours avec des retours en Suisse, soit en prolongeant le séjour en cours.

Phase 3 : le suivi au retour

Au retour du voyage

L’équipe sociale procède à un suivi d’expérience qui porte sur quatre axes principaux:

Bilan de l’expérience et compétences du jeune
Valorisation de l’expérience du jeune dans son réseau
Soutien, relais pour l’inscription du jeune dans une démarche de réinsertion
Implication du jeune dans les activités de l’association Pacifique lors d’événements internes, sollicitations média et conférences ou autres.

Ensuite, en collaboration avec le jeune et le réseau , elle définit l’objectif prioritaire à poursuivre au retour. L’équipe sociale continue de suivre le ou la jeune au minimum pendant un mois mais peut-être prolongé selon avec le réseau.

Bilan de l’expérience

Les jeunes sont souvent en rupture de lien et le suivi relationnel est important. Afin de transformer au maximum l’expérience, l’équipe éducative accompagne le ou la jeune pour qu’il traduise concrètement son expérience dans le monde qui l’entoure :

aider à mettre des mots sur l’expérience qu’il a vécue
relever les points difficiles, les points positifs et les victoires personnelles
mettre en évidence les bénéfices et les changements qui émergent

Retour au réseau

De retour à terre, l’équipe sociale aide le jeune à réintégrer son réseau social (famille, entourage, amis,…) et met en évidence l’évolution et les prises de conscience opérées et réalisables par le jeune. Elle :

soutient le jeune et l’aide à exprimer son expérience
transmet les observations effectuées
établit un rapport d’expédition
remet une attestation de parcours au jeune
peut être sollicitée par le réseau lors de nouvelles difficultés

Participation aux événements publics

L’association organise régulièrement des événements publics durant lesquels la participation active des jeunes est sollicitée. Ils ne sont pas obligatoires mais ceux qui s’impliquent sont toujours fiers d’y participer. Les jeunes sont aussi invités à communiquer face à un public, ce qui les aide à prendre la mesure de leur progression et agit comme une source de valorisation du parcours effectué et de consolidation de l’estime de soi.

Conditions de participation

Ces informations sont destinées aux services œuvrant pour l’insertion et la jeunesse, au Tribunal des mineurs ainsi qu’aux parents de jeunes en situation difficile. Aucune compétence en navigation n’est requise pour embarquer sur les voiliers de l’association. Cependant, les jeunes doivent répondre aux conditions suivantes :

Être âgé(e) de 14 à 18 ans
Être volontaire pour un séjour en mer
Bénéficier d’un suivi psychosocial
Avoir besoin d’un éloignement temporaire pour prendre du recul sur leur situation

Chaque situation étant unique, ces critères ne sont pas exhaustifs. Si nécessaire, contactez notre équipe éducative en décrivant brièvement la situation via notre formulaire de contact.